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品味教学成功注册商标

更新时间:2016-07-27来源:广东自考点击量:

  2014年4月,为培育教师“工匠精神”,开设“品味教学”。这一活动每月一期,迄今共举办了20期,共培养教师逾500人,其中超一成教师在各类教学竞赛中斩获大奖。就在今年的上半年,“品味教学”成功注册商标,成为了的品牌项目,开启岭南教师培训新模式。自考本科报名

  “在‘品味教学’中,我呼吸到新鲜空气!”来自华文学院的陈昭玲老师感慨道。她年届退休,仍每次坚持从华文学院来校本部参加该活动。“只要有时间,我一定从华文过来参加,争取拓展眼界,学习更多的先进教学经验、技术和理念。”她觉得,广阔的互联网教学技术、日新月异的新媒体平台等对她而言很新鲜,让她在年轻人的圈子里活到老,学到老。

  “这算是华南地区第一个‘吃螃蟹’的高校教师教学培训活动吧,颇有创意,办得有声有色,我很喜欢。”环境学院的任刚老师说。他认为,“品味教学”和一线教师的教学活动息息相关,贴近和解答了教师群体中的同类疑惑,激发了教师们的共鸣。

  “品味教学”第一期由国家级教学名师奖获得者王声湧教授主讲应急医学,到场教师总数远超预想。 “王教授很擅长用适合学生的方式巧妙引导学生,让非专业学生都能迅速融入,毫无门外汉之感,这种教学方法值得学习。”生命科学技术学院黄柏炎说。

  “品味教学”系列活动形式多样,以教学观摩课、专业座谈会、学术讲座、教学工作坊等多种形式呈现”。课堂的“品味”带动了线下的“交流”,教师自发创办了更多的针对性更强的“品种”——32个由教师根据教学专长和教学发展意向跨专业跨校区自发组成的“教师教学发展促进会”应运而生,更自由的学术环境,更有针对性的教学研究与教学讨论,凝聚了一批具有突出创新能力和发展潜力的教师团队。

  提品质:全情教学打造幸福“匠人”

  医学院教师孙立多年来一直活跃于一线本科教学,专注并擅长利用多种多媒体软件及社交工具实现师生教学互动,建立了“信息技术与教学深度融合促进会”并担任会长。他的团队气氛融洽,对他而言,“能带给学生全新的课堂体验的新技术让我们凝聚在一起,很有意思。”

  “每一场活动我们都希望老师们来的时候是幸福的,回去以后是有收获的。”负责 “品味教学”具体实施的刘骏骁老师谈到,“‘品味教学’是提高教师教学技能的平台,在这个平台上,我们能为教师提供一些碰撞出教学思维火花的机会,为学生提供一些课堂新鲜元素,就能留存一丝的感怀。

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  创品牌:注册商标 “把每个老师做成品牌”

  2016年1月7日,品味教学获国家商标局正式批准注册。“品味教学”作为无强制性、没有工作考核要求的教师培训活动,却吸引了大量自愿报名参加的教师过来听课,体现了其品牌影响力。作为“品味教学”主讲人之一的文学院张世君教授,从教30多年以来,一直精心制作各种课件,这份精心源于她在研究建筑时体会到的工匠精神。“要培养大学生的独立精神和创新思维,首先自己得有工匠精神,多走多看,广收材料,精益求精。”针对青年教师在缺乏资源时如何丰富课堂教学的问题,她认为生活中处处有素材,应将生活所悟用到课堂的教学素材中,“大学教师要有好教师的职业信念和工匠精神,站好讲台,搞好教学,把自己做成品牌。”

  未来,师生们将不遗余力地推广“品味教学”,让“品味教学”走出的校门,走向岭南各自考院校,传递教师的“匠人精神”。

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